浅谈家园共育开展幼儿品格教育的策略
四川省广安市武胜县沿口第三幼儿园 陈娟
摘要:随着现代教育的进步,越来越多的教师和家长认识到幼儿品格教育的重要性,并尝试从幼儿园开始对幼儿进行基本的品格教育。家庭环境是学校环境之外的第二大教育环境,在幼儿期,家庭教育也是影响幼儿品格教育成功的重要因素。本文将讨论如何通过家园共育对幼儿进行品格教育,为幼儿品格教育提供更有效的教学思路。
关键词:幼儿品格教育;家园共育;策略探究
三至六岁是一个人良好品格养成的关键期,俗话说"三岁看大,七岁看老",幼儿期是孩子的性格、人生观、价值观形成的重要阶段,在这个阶段对孩子进行良好品格教育,关系着孩子的终身发展。
一、家园共育对幼儿品格教育的重要性
在经济水平快速发展的社会环境下,幼儿教育越来越受重视,许多幼儿教育机构孕育而生,一些幼教从业者为了迎合家长或者追求利益,重视幼儿智育轻视品格教育,在家庭教育中也出现过分溺爱幼儿,为孩子包办所有事物。这些情况的存在造成了一部分幼儿动手能力差、不懂得分享、不懂感恩、以自我为中心。为了改变这些现象,让幼儿能够形成乐于助人、懂得感恩、乐观有爱、勤俭节约、诚实自信等良好品格,对幼儿进行品格教育就显得尤为重要,家庭和幼儿园应该密切联系,加强协作,家园共育纠正其不健康的发展。
二、家园共育开展幼儿品格教育的策略
(一)转变家长观念,达成教育共识
“好的东西要分享;不要随便拿别人的东西;爱清洁讲卫生;待人有礼貌;好好吃饭不挑食;安静睡觉不吵闹;学会观察植物、动物、天气.........”这些都是幼儿期需要培养的良好品格。有的家长一味追求孩子学了多少知识,忽略良好的品格教育,幼儿园有责任和义务帮助家长转变观念,引导家长重视幼儿品格教育,让家长在教育观念上和幼儿园达成共识。
在具体的实施过程中,幼儿园可以开办家长学校、组织专题讨论等活动,向家长传播先进和科学的家庭教育理念,让幼儿家长掌握更多的育儿知识和方法,提升家庭教育的水准,树立正确的教育观念,认同幼儿园的品格教育。
(二)注重家园联系,做到教育一致性
在家园共育中,家庭教育和幼儿园教育要统一教育目标和教育方式,做到教育一致性,但目前幼儿园教育和家庭教育的现状还是存在一些差异。例如,幼儿园教育同伴之间要友爱和谐相处,玩具要分享,但有的家长却教育孩子要有个性,想玩就去争取,不给就出手,不能被人欺负,使幼儿园的教育起不到积极的作用。家庭和幼儿园的教育目标和方式不一致,就会导致孩子无法树立正确的标准,从而迷失方向。
对此,幼儿园应注重家园联系,可通过家访、电话、微信等方式加强与家长的联系,进行细致的沟通交流,详细深入了解幼儿的家庭教育环境,有正对性的进行因材施教。也可通过开展家长开放日活动、亲子活动等,让家长来园参加活动,让家长在活动中了解幼儿的在园内情况,幼儿在活动中与同伴的相处状况,活动中的表现,让家长对幼儿有更全面更客观的了解,让家长和幼儿园沟通更顺畅,也能保持教育目标的一致性。
(三)家园优势互补,形成教育合力
在家园共同实施幼儿品格教育的过程中,幼儿园和家庭发挥各自优势,互相协调,形成品格教育合力。
1、幼儿园发挥群体教育优势,培养幼儿良好的品格
品格教育是一个长久深入渗透的过程,幼儿的良好品格需要教师不断地强化,抓住生活中的品格教育契机,把教育内容用故事、歌曲、绘画等活动进行品格主题的教育。幼儿园还可以结合品格教育开展丰富多彩的主题活动。例如:在亲子徒步活动,家长和孩子需要共同完成5公里的徒步任务。活动开始前,家长担心5公里的路程对于3到6岁的孩子来说太远,孩子们不能完成任务。但是活动结束,全园99%的幼儿都能勇敢走完5公里的路程。通过活动,家长认识到了孩子的潜力,在活动中,孩子们也形成了坚持、勇敢、分享等良好的品格。
2、家庭发挥个别教育优势,实施幼儿良好品格教育
家庭发挥个别教育优势,实施幼儿良好品格教育,能够使孩子更快、更好的形成良好品格。如:幼儿园开展种植活动,老师给孩子布置了拔草、挖地、浇水等任务,家长在家里和孩子提前练习,孩子会更快的掌握这些技能,这种家园共育的方式,充分发挥个别教育优势帮助孩子掌握正确的方法,孩子的动手能力得到发展,同时也很自然就养成了爱劳动的良好品格。
生活即教育,在幼儿园的教学活动中真实的生活资源有很大的局限性,幼儿通过图片、模型、视频等学习和操作无法真正感受真实、鲜活的场景,但是家庭教育就没有这样的弊端,合理利用家庭的教育资源,可以弥补幼儿园教育的不足。比如,认识美丽的大海,通过图片和视频幼儿可能无法感知到大海的宽广,无边无际,但是家庭教育就可以利用一起旅行的机会,亲自到海边感受大海的波澜壮阔。
三、结论:综上所述,教师和家长在家园共育的前提下进行幼儿品格教育,不仅要保持家园教育环境和教育模式的高度相似性,而且还应该家园优势互补,形成品格教育合力,让幼儿在温馨和谐的环境中轻松愉快地接受品格教育,逐渐养成的独立判断的能力,区分好的和坏的性格,为孩子的成长打下坚实的基础。
参考文献:
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