陕西省榆林市府谷县第三中学 张永霞
【摘要】在班级管理中,班主任的管理工作是引导一个班级向前健康发展的一个重要的因素。在班级管理中,作为初中班主任,如何积极地发挥好一个班主任在班级中的作用,有效地促进班级向健康的发展?本文就围绕初中班主任管理重要性这一核心展开论述,重点从班主任管理工作有助于建立起浓厚的师生情感、初中班主任管理有助于培养学生的是非观、初中班主任管理有助于建立起良好的班风为学生的成长奠定环境基础,这三个方面进行阐述,促进班级管理的水平。
【关键词】初中;班主任;情感;管理
班主任工作队将于目的的要求是适应的。积极反应。他的研究对象时特殊的,既是学生个体,又是学生集体。由于每一个学生思想和心理状况不同,发展也是不一样,这就要求班主任根据学生的实际状况,创造性地选择。运用工作原理及方法,促进学生的全面发展。下面就对初中班主任管理重要性给予发现阐述。
一、有助于建立起浓厚的师生情感
作为一名班主任教师,爱更是架于与学生交流间的一桥梁。我们要用自己内心最真挚的情感和学生做朋友,放下教师的架子,去尝试着和学生打成一片,和学生一起活动、娱乐,做最知心的朋友,倾听学生内心的想法,感受学生的心情,领会学生所要表达的意思。学生是不会轻易将“真心”交给老师的,这就要求班主任在平日的接触中多关心学生,爱护学生,最重要的是不要用老师的“威严”吓坏他们,所谓“日久见真情”,“爱”会将老师与学生之间的距离拉近,“真心”会让老师与学生之间隔阂消失,在这种温馨、祥和的气氛,班主任工作还会就不有阻力。
二、有助于推动班级各项工作的展开
班干部是班主任的主要助手,在同学与教师之间起着一个桥梁的作用。如何选择一个班级的班干部是第一位的。教师只要通过全面考察,对学生有一个全面的掌握之后,将有能力的班干部推举出来,让这些班干部积极地开展工作,进而有效地推动班级各项工作的顺利展开。比如,在学生早晨的朗读中,就可以让班干部发挥作用,积极组织学生积极地进行朗读,对学生的学习有力。
三、有助于培养学生的是非观
班主任要依据学生的实际程度确定自己的施教力度、方法,要寓教与学生的学习、劳动、生活、游戏当中。还有通过贯彻学生守则及日常行为规范,提高学生的是非分辨能力,引导学生在实践中鉴别什么是对,什么是错,什么是丑。什么是美,什么应该肯定,什么应该否定。健康的集体舆论作为一种潜在的教育力量,不仅能够有效地提高学生辨别是非的能力,而且能够有效地增强个人的教育力量。如果班主任善于创造出健康的集体舆论,把自己对某一学生的关心、表扬、批评有效地转化为班集体对某一个的关心、表扬、批评,那么初中学生就会觉得自己和班集体是融为一体的,会自觉地控制自己的一言一行,希望自己的成绩能够给自己带来光荣,也害怕自己的错误会遭受到全班谴责的目光。通过集体舆论,积极地区影响每一个学生的是非观念,你会收到事半功倍的效果。
除此之外,表扬、批评与宣传也是不可缺少的教育途径。当教师表扬一个学生的时候,不光是一个学生得到了心理上的满足,同时,它会提醒全体学生,这样做事对的,是值得学习的,这样一来,以此表扬可能会带动全体学生的进步。批评是每一个人都不愿意听到的,所以批评最好选择环境,在人少的地方进行,不要公开,更不要当众指责,最好是老师与学生面对面,平等的分析原因。实践证明,每一个学生都喜欢这样的教育方式。因为这样既不会伤害到学生的自尊心,又解决了问题,还增进了教师和学生的感情。
四、建立良好的班风为学生的健康成长奠定环境基础
首先,成长班主任自己必须工作积极、认真,有什么样的班主任就有什么样的班风。学生多以班主任为学习达到对象,如果班主任存在着习惯不良、品行不端等错误,那么会妨碍良好班风的形成。因而,在学习和生活中,班主任要为人师表,积极做出示范。这样就会让学生有一个精神指引。其次,班主任要制定出必要的规章制度。如:讲卫生、懂礼貌、守纪律,一旦制定,必须严格执行,及时进行总结和评比。环境清洁,心境平和,才能够进一步实施精神教育。第三,树立榜样。虽然现在学生已经不爱看战争题材的战争片,但是现时期涌现的“新英雄”,如:抗击非典的医护人员,舍命防洪的解放军战士和电视传媒中报告的舍己救人的原型,都是可以作为学习的榜样。班主任要抓住每一个时机,对学生进行宣传教育,可以组织辩论会,还可以慰问医护人员或者解放军。让学生把感情投入到真实的生活中去,他们亲身的感觉到榜样的力量,这比任何英雄故事和电影的效果都更加深切。班级丰富多彩的活动具有很大的吸引力,学生愿意参加并担当一定的工作,积极分子越来越多,他们会在班委会的带领下,使整个班级洋溢出一种平等、和谐、上进的气氛,优良的班风会逐步形成。当然,每一个班级都会有班级的问题,作为班主任,应该积极地针对班级成员存在的问题,予以解决,同时要坚决地抵制班级中的一些歪风,扶持正气。
班主任要把自己当做班集体中的一员,且是班集体的核心,处处起到一个带头的作用。不要把学生的一些创意扼杀在班级中,新形势下的班主任工作提出了更高的要求,班主任工作更要适应当前教育形势的变化,并对出现的新情况、新问题加以分析,研究和解决。
综上所述,在初中班级管理中,积极地开展班主任工作,有助于建立起浓厚的师生情感,有助于培养学生的是非观,建立良好的班风为学生的健康成长奠定环境基础。初中班主任只有积极地进行班级管理工作,才能够有效地开创班主任工作的新局面。
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